Les 2 Wat kan er beter?

Je kan veel leren van hoe je een toets hebt gemaakt. Daarom is het slim om de docent te vragen om die toets klassikaal door te spreken. Op die manier kom je erachter wat je fout hebt gedaan.

Dat kunnen domme foutjes zijn, maar het kan ook zijn dat je de som of de vraag gewoon niet had begrepen. Vraag in dat laatste geval of de docent dat uit wil leggen. Want één keer goed begrepen, is altijd begrepen!

Na deze les weet je wat je goed hebt gedaan, en wat er beter kan.

Als je dat weet, kan je ervoor zorgen dat je het een volgende keer op een andere (betere) manier aanpakt Zo leer je van je eigen fouten. Voor nu en (hopelijk) altijd!

Terugkijken

De vorige les ging het over reflecteren  op een situatie. Wat was de situatie en wat was jouw rol daarbij? Hoe voelde dat? Durf je dit met de klas te delen?

Noteer dit in ieder geval voor jezelf.

Dat kan je bij de volgende toets voor dat vak goed gebruiken. Dikke kans dat je een beter cijfer haalt dan de vorige keer.

Bekijk de video

Als je goede tips hoort, schrijf die dan in je notitieboekje of in het mapje op je computer.

.

Stap 3 Wat heb je goed gedaan?

Wat je goed hebt gedaan, kan je natuurlijk de volgende keer weer gebruiken. Daarom is het slim om dat ergens te bewaren. Je kan ook een apart schrift of boekje gebruiken om al die positieve dingen in te bewaren.

OPDRACHT 1. Wat heb je goed gedaan?

Vertel, wat heb je in die situatie goed gedaan?

Schrijf in je notitieboekje op wat je goed hebt gedaan. Of bewaar het op je computer.

Feedback is op een positieve (helpende) manier reageren op wat iemand anders heeft gedaan of gezegd. Je zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: ‘Je hebt het niet goed gedaan’, maar het zou nog beter zijn als je iets tactischer was.

Bijvoorbeeld: ‘Misschien zou je het de volgende keer …’, etc.

Stap 4  Wat kan er beter?

Maar het meeste kan je leren van wat je minder goed hebt gedaan. Door het te vragen, kritisch naar jezelf te kijken of te letten op reacties van anderen. Luister er naar, bedenk of je er iets mee kan en zo ja, stop het in je zak. Elke vorm van kritiek is een cadeautje dat je uit kan pakken of niet. Dat is aan jou.

OPDRACHT 2. Wat heb je niet zo goed gedaan?

Schrijf in je notitieboekje op wat je de volgende keer beter gaat doen.

Of bewaar het op de computer.

Iets negatiefs over jezelf vertellen, is hartstikke moeilijk. Maar als je het durft, zal dat je wellicht erg opluchten. Je kan het ook zien als een kans. Maak van iets negatiefs, iets positiefs. Bovendien kan je dan beginnen je aanpak te verbeteren. Wees daar dankbaar voor.

WAT HEB JE GELEERD?

Deze les les heb ik geleerd wat je allemaal kan helpen. En daar dankbaar voor te zijn.

Challenge

Probeer in het vervolg eerlijk te zijn tegen jezelf, maar ook tegen anderen. Luister eerst naar kritiek voor je ‘Ja maar..’, zegt. En stel vragen! Haal eruit wat erin zit. Zet goede tips in je notitieboekje of sla die op op je computer. De volgende les komen we daarop terug. Hoe is het gegaan? Heb je er zelf iets aan gehad?.

EXTRA OPDRACHT

Mocht je iets niet begrijpen, zet dat dan in je agenda en vraag het de eerstvolgende les.

Bespreek dit in de volgende mentorles