Module 1 | Maak van jouw klas een topklas!
Les 3
Hoe vier je successen?
Wat versta jij onder ‘een succes’? Wanneer kan je in de klas spreken van een succes? Als je succes wil vieren, moet je eerst weten wat jullie daaronder verstaan. En vervolgens moet je weten hoe je dat gaat vieren. Daarover gaat deze les.
Na deze les weet je wat successen zijn en hoe je ze kunt vieren.
Terugkijken
De vorige les hebben jullie afspraken gemaakt. Hoe goed hebben jullie je daar de afgelopen week aan gehouden? Wat zijn mogelijke verbeterpunten.
Bespreek dat met de klas.
Noteer mogelijke verbeterpunten in je notitieboekje. Of op je computer, in een mapje ‘Jouw klas’, een topklas’.
Als je je niet prettig voelt in deze klas, ga dan eens in gesprek met een of meer klasgenoten. Je kan het ook bespreken met je mentor. Als je je niet prettig voelt, wat kan jij er zelf aan doen om dat te veranderen?
Biblio Bott is de naam van onze Chatknop. Hij helpt je bij je lessen. Aan hem kan je al je vragen stellen. Je kan bijvoorbeeld alle stappenplannen opvragen, oefenen uit de methode of je lesboek tot je het juiste antwoord geeft en hij controleert of het antwoord juist is. Biblio kan veel, maar niet alles. Wat nu als je en vraag stelt waar hij geen antwoord op weet? Stel dan je vraag anders. Beschrijf het probleem in de Biblio Bott.
Bekijk de video ‘5 types leerlingen in jouw klas’
Als je goede tips hoort, schrijf ze dan in je notitieboekje. Of bewaar die informatie op je computer. Maak eerst een mapje ‘Slim leren’. En daaronder bij elke module een nieuw mapje. Bijvoorbeeld: ‘Jouw klas, een topklas’. Als je liever wil schrijven, koop dan een notitieboekje bij de Action, de Hema of een andere winkel.
Ik wens jullie een fantastisch schooljaar.
Stap 5 | Wanneer is iets een succes
Natuurlijk zal iemand wel eens een afspraak niet nakomen. Maar je zal ook successen ervaren. Maar wanneer is iets een succes?
Bijvoorbeeld: ‘Als de hele klas een voldoende heeft gehaald voor een toets’?
Opdracht 1 | Wanneer is iets een succes?
Bedenk: wanneer is iets voor jouw een succes?
Bedenk in groepjes waanneer iets een succes is. .
Het mag geen geld kosten, niemand mag gekwetst worden en iedereen moet het leuk vinden. Een hele uitdaging, maar het gaat jullie vast lukken.
Gebruiksaanwijzing
Maak weer groepjes.
- Elk groepje bedenkt wat een succes is.
- Als de mentor het sein geeft, noemt elk groepje op wat het bedacht heeft.
- De mentor schrijft het op het bord.
- Ten slotte wordt er gestemd; welke succes gaan jullie vieren?
- Noteer dat ook op het vel waar de afspraken op staan.
Schrijf op wat jullie onder een succes verstaan.
Bijvoorbeeld: als de hele klas een voldoende voor een toets heeft, gaan we dat vieren door met de klas te gaan picknicken in het park. Iedereen neemt dan iets mee.
Stap 6 | Vier successen
Nu komt het leukste: elke week bespreek je met de mentor hoe het tot dan toe is gegaan. Als er een succes is geboekt, ga je dat vieren. Dat moet wel worden georganiseerd. Wie wil daar een rol bij spelen? Je kan denken aan: boodschappen doen, iets maken of tekenen, uitnodigingen sturen, etc.
Opdracht 2 | Hoe ga je het vieren?
Bedenk: wat wil je vragen?
Gebruiksaanwijzing
- Ga met hetzelfde groepje zitten.
- Bedenk samen een leuke manier om het te vieren.
- Daarna vertelt elk groepje welke manier jullie hebben bedacht.
- Vervolgens stemmen jullie welke manier het leukste is. Je mag niet op je eigen groepje stemmen.
- Ten slotte zet iedereen zijn handtekening eronder.
- Zet dat ook in je agenda.
Wat heb je geleerd?
In deze les heb ik geleerd dat je goede informatie kunt krijgen als je goede vragen stelt.
Challenge
Elke les eindigt met de Challenge. Challenge betekent uitdaging. Dat houdt in dat je iets wat je heb geleerd van Slim Leren, thuis gaat toepassen. Je gaat bijvoorbeeld de komende week een toets voorbereiden voor een vak. De volgende les bespreek je in de mentorles hoe je het hebt aangepakt. En vooral hoe het beter kan.
Hoe dan?
De komende week ga je vragen bedenken voor je klasgenoten. Daar heb je de hele week de tijd voor. Noteer die vragen in je notitieboekje. Of bewaar ze op je computer in het mapje dat bij de module hoort, ‘Jouw klas, een topklas’. Die ga je de volgende mentorles stellen aan alle klasgenoten.
Extra opdracht
Als je vragen hebt of iets niet begrijpt, schrijf die in je agenda. Noteer dat op de dag dat je het wil vragen. Zet erbij aan wie je dat wil vragen.