Les 1  Hoe maak ik een verkeerde keuze?

Per dag maak je vele keuzes. De meeste zijn onbelangrijk.

Bijvoorbeeld: wat wil ik op brood? Hagelslag of kaas? Wil ik koffie of wil ik thee? Etc. Maar soms sta je voor een echt belangrijke keuze, een keuze die je leven kan veranderen. Een keuze die gemakkelijk slecht uit kan pakken. Hoe maak je zo’n moeilijke keuze? Daarover gaat deze les.

Na deze les weet je wat een verkeerde keuze is.

Terugkijken

Aan het eind van elke les doe je een Challenge. Dan kijk je terug op wat je de afgelopen week hebt gedaan. Omdat dit de eerste les is van een abonnement, kan het zijn dat je nog geen andere module hebt gehad. In dat geval heb je ook geen Challenge gedaan. Sla deze opdracht dan over.

Het kan ook zijn dat je wel een andere module hebt gedaan. Bijvoorbeeld: studievaardigheden.

Dan is de vraag: welke challenge ben je de vorige les aangegaan? Hoe is dat gegaan? Ben je tevreden? Of kan het nog beter? Bespreek dat met de klas.

Bekijk de video bij deze les.

Bewaar goede tips in je notitieboekje of op je computer. Bijvoorbeeld in een mapje, ‘Kiezen’.

Dat kan je erbij pakken als je een verkeerde keuze hebt gemaakt.

Stap 1 Bedenk: welke keuze had ik?

Iedereen heeft wel eens een moeilijke keuze moeten maken. Een moeilijke keuze is een keuze die grote gevolgen kan hebben. Zo’n keuze kan je leven veranderen. soms zelfs voorgoed. Dat is niet erg als het om een positieve verandering gaat. Wel als de gevolgen negatief uitpakken.

Bijvoorbeeld: je besluit te gaan roken.

Wat is de situatie?

De situatie is: je staat met je vrienden of vriendinnen achter de fietsenstalling te praten als één van hen een pakje sigaretten tevoorschijn haalt. Hij of zij vraagt aan je: ‘Wil jij er ook één? Je twijfelt, maar wil niet voor paal staan. Dus je zegt stoer: ‘Ja, geef mij er ook maar één!’ Wat zijn de risico’s?

OPDRACHT 1. Wanneer maakte jij zo’n verkeerde keuze?

Heb je wel eens zo’n negatieve keuze gemaakt waar je achteraf spijt van had? Waar moest je tussen kiezen? Welke keuze heb je toen uiteindelijk gemaakt? En waarom? Wat waren toen de belangrijkste risico’s? Hoe zou je je klasgenoten daarvoor willen waarschuwen?

Leg uit welke verkeerde keuze je toen maakte?

Waar moest je tussen kiezen? En wat heb je gekozen? Waarom had je later spijt? Welke argumenten had je toen daarvoor en wil je met de klas delen?

Kijk terug op die keuze

Bewaar die informatie in je notitieboekje of op je computer.

Bijvoorbeeld in een mapje ‘Kiezen’.

Stap 2 Bedenk: wat kan er fout gaan?

Elke keuze biedt risico’s. Dat betekent dat je door die keuze in de problemen kan komen. Als je weet wat de risico’s zijn, kan je daar rekening mee houden. Hoe zorg je ervoor dat je de risico’s beperkt?

Bijvoorbeeld: als je gaat roken. Je weet nu vast wel dat je daar verslaafd aan kan raken. De gevolgen daarvan kunnen dus behoorlijk groot zijn.

OPDRACHT 2. Wat waren de gevolgen van die keuze?

Welke keuze heb jij toen gemaakt? Wist je wat de risico’s waren? Wat waren de gevolgen? Bewaar die informatie in je notitieboekje of op je computer. in een mapje ‘Kiezen’.

Als je voor een moeilijke keuze staat, neem daar dan de tijd voor.. Denk er goed over na, Bespreek het met iemand die je vertrouwt. Of zoek zelf uit  hoe groot die risico’s kunnen zijn.

WAT HEB JE GELEERD?

Deze les heb ik geleerd dat er altijd risico’s zitten aan een moeilijke of belangrijke keuze.

Challenge

Wat waren de risico’s van de keuze die je bij opdracht 2 maakte.

De volgende les bespreken we hoe het is gegaan.