Les 3 Hoe vier je successen?

Wat versta jij onder ‘een succes’? Wanneer kan je in de klas spreken van een succes? Als je succes wil vieren, moet je eerst weten wat jullie daaronder verstaan. En vervolgens moet je weten hoe je dat gaat vieren. Daarover gaat deze les.

Na deze les weet je wat successen zijn en hoe je ze kunt vieren.

Terugkijken

De vorige les hebben jullie afspraken gemaakt. Hoe goed hebben jullie je daar de afgelopen week aan gehouden? Wat zijn mogelijke verbeterpunten.

Bespreek dat met de klas.

Noteer mogelijke verbeterpunten in je notitieboekje. Of op je computer, in een mapje ‘Jouw klas’, een topklas’.

 Als je je niet prettig voelt in deze klas, ga dan eens in gesprek met een of meer klasgenoten. Je kan het ook bespreken met je mentor. Als je je niet prettig voelt, wat kan jij er zelf aan doen om dat te veranderen?

Bekijk de video

Noteer goede tips in je notitieboekje.

Of op je computer. Bijvoorbeeld in het mapje ‘Mijn klas is een topklas!’. Zet er ook bij hoe je het aan denkt te gaan pakken.

Stap 5 Wanneer is iets een succes?

Natuurlijk zal iemand wel eens een afspraak niet nakomen. Maar je zal ook successen ervaren. Maar wanneer is iets een succes?

Bijvoorbeeld: ‘Als de hele klas een voldoende heeft gehaald voor een toets’?

OPDRACHT 1. Wanneer is iets een succes?

Bedenk in groepjes waanneer iets  i een succes is.    .

Het mag geen geld kosten, niemand mag gekwetst worden en iedereen moet het leuk vinden. Een hele uitdaging, maar het gaat jullie vast lukken.

Gebruiksaanwijzing

Maak weer groepjes.

1. Elk groepje bedenkt wat een succes is.
2. Als de mentor het sein geeft, noemt elk groepje op wat het bedacht heeft.
3. De mentor schrijft het op het bord.
4. Ten slotte wordt er gestemd; welke succes gaan jullie vieren?
5. Noteer dat ook op het vel waar de afspraken op staan.

Schrijf op wat jullie onder een succes verstaan. 

Bijvoorbeeld: als de hele klas een voldoende voor een toets heeft, gaan we dat vieren door met de klas te gaan picknicken in het park. Iedereen neemt dan iets mee.

Stap 6 Vier successen

Nu komt het leukste: elke week bespreek je met de mentor hoe het tot dan toe is gegaan. Als er een succes is geboekt, ga je dat vieren. Dat moet wel worden georganiseerd. Wie wil daar een rol bij spelen? Je kan denken aan: boodschappen doen, iets maken of tekenen, uitnodigingen sturen, etc.

Opdracht 2 Hoe gaan jullie het vieren?

Gebruiksaanwijzing

1. Ga met hetzelfde groepje zitten.
2. Bedenk samen een leuke manier om het te vieren.
3. Daarna vertelt elk groepje welke manier jullie hebben bedacht.
4. Vervolgens stemmen jullie welke manier het leukste is. Je mag niet op je eigen groepje stemmen.
5. Ten slotte zet iedereen zijn handtekening eronder.
6. Zet dat ook in je agenda.